<正>前言素质改革的提出,以及在初中教育事业中的深入执行,给英语学科在教学目标的设定上,带来一定的变革推动作用。教师在实践教学的过程中,要站在学生的基础建设层面考虑,重视单词模块系统教学。根据学生记忆基础对具体的授课方法进行创新,让学生在准确的方法支撑下,高效地记忆的单词,从而为其更加深入地学习英语知识,奠定良好的基础条件。鉴于此,本文主要围绕基于强化记忆的单词有效教学展开合理分析。1.初中生英语单词记忆现状分析
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