新媒体时代,在科技创新的驱动下,艺术的创作、鉴赏和审美活动也有了新的特征,同样对高校的审美教育提出了更高的要求。审美教育需要重视新时期审美的自由化、个性化和互动性,突破传统的课堂教学模式,在理论研究和实践方法上进行改革与创新。这不仅是高校美育工作者的新使命,也是我国高校审美教育创新与发展的新契机。
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