<正>【教材分析】《我们做朋友》是部编版教材一年级上册的第二次口语交际。教材在内容安排上充分考虑学生交际的心理,把朝夕相处的同学作为交际对象,降低了交际的难度。引领学生在日常交谈中,能够主动实践,养成良好的交际习惯。【学情分析】学生入学两个月左右,班里同学相互之间还不太熟悉。通过本次口语交际活动,可以增进彼此间的了解。新的学习和生活让孩子们充满兴趣,但同时他们年龄小,易疲劳,注意力容易
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