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摘要
在阅读教学中,应该使学生在品读文本的同时感悟语言文字的准确应用,领悟到祖国语言文字的无穷魅力。这应该成为广大语文教师的追求。如何在语文的日常教学中引导学生学习语言和感悟文本呢?结合教学实际,笔者特提出三大要诀——"换""去""捻"。换的过程,实际上是品的过程、辨析的过程,是对文本深入研究的过程。去字诀的应用主要是选取文中的关键语段,如能突显人物性格的细节,或结构上的起承转合之处等,故作删除,引导学生通过感受缺失这一部分造成的苍白与突兀,从而体会文本的精妙。捻字诀的应用其实就是抓住文中的关键语段来进行深层次剖析,或者找出一根课堂教学主线,让教学的每个环节紧密围绕在一定的主题周围。
