数学新课标中要求:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。课堂是学生构建系统数学知识的重要场所,因此教师要结合初中生的学习特点,运用符合新课标要求的教学策略,调动学生学习的主观能动性,让学生在有限的课堂时间里获得较大的发展和提升,进而创建以生为本的初中数学高效课堂。
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