绘本是儿童喜闻乐见的文学作品，以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成，具有贴近儿童生活、艺术性和文学性相融合、文字与绘画和谐共处等特点。小学低年级道德与法治课本有大量与德育相关的绘本故事，笔者在教学实践中，以“汇、慧、会”为实践策略，开展基于教材的绘本式表达与实践训练，启迪“童智”，呵护“童稚”，升华“童志”。
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