语文学科思维型课堂教学策略——“双减”背景下提高课堂教学质量的实践研究

作者：吴梅卿

来源：新教师, 2022, (03): 81-82.

<正>在落实“双减”政策的背景下，提高课堂教学质量显得尤为重要。因此，我校开展了语文学科思维型课堂的实践研究。思维型课堂教学，是指课堂教学过程中着重培养学生的思维能力。从明确教学目标、了解学生基础、进行教学设计，到创设教学情境、组织教学活动、反思教学过程等，教师都要着力于学生思维能力的培养。