绘画疗法联合感觉统合训练治疗儿童孤独症的效果观察

作者：唐雯; 袁向东^*

来源：长治医学院学报, 2020, 34(05): 358-361.

• 绘画疗法
• 感觉统合训练
• 儿童孤独症
• 治疗效果

目的:探讨绘画疗法联合感觉统合训练(SIT)治疗儿童孤独症(CA)的效果。方法:选取110例CA患儿为研究对象,随机分为观察组与对照组各55例。对照组采用绘画疗法,观察组在对照组基础上联合SIT。比较治疗6个月后2组患儿儿童感觉统合能力发展评定量表评分;比较治疗前及治疗6个月后2组患儿孤独症儿童行为检查量表评分(ABC)及孤独症治疗评估量表(ATEC)评分。结果:观察组治疗总有效率为89.09%,高于对照组的72.73%(P<0.05);2组比较,观察组治疗6个月后ABC评分感觉[(9.93±1.44)vs(10.75±1.53)分]、交往[(16.47±2.73)vs(18.46±2.70)分]、躯体运动[(15.43±2.02)vs(16.74±1.82)分]、语言[(17.04±2.11)vs(18.27±2.28)分]得分低于对照组(P<0.05);ATEC评分语言[(12.47±5.12)vs(14.95±7.38)分]、社交[(12.95±5.06)vs(15.26±6.65)分]、感知觉[(17.74±4.85)vs(19.87±5.35)分]、行为[(17.52±7.80)vs(21.06±7.94)分]得分低于对照组(P<0.05)。结论:绘画疗法联合SIT治疗CA,可有效提高治疗效果,改善患儿行为症状与感觉状况。

• 单位
  商丘市第一人民医院; 徐州医科大学