计算思维的培养:高中信息技术课程的新选择

作者：赵丽平

来源：学周刊, 2019, (12): 87.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.12.078

• 信息技术
• 计算思维
• 高中教育

计算思维目前成为信息社会学生解析问题的一种普适的基本能力。在高中信息技术课中培养学生的计算思维,可提高学生利用信息技术解决问题的能力层次,可确立信息技术课程的核心价值与核心内容,可使信息技术课从实用性教育转变为基础性教育。