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摘要
目的：探讨以岗位胜任力为导向的“云PBL”结合虚拟仿真在妇产科技能教学中的应用效果。方法：选取我院妇产科实习的60名本科生为研究对象，对照组采用传统教学法，试验组采用“云PBL”结合虚拟仿真教学法，实习结束后进行成绩考核和问卷调查。结果：试验组理论和实践成绩明显高于对照组(P<0.05)。试验组学生课程教学满意度、理论知识掌握度、学习积极性和实践操作能力均优于对照组(P<0.05)。教师对试验组学生临床思维、职业素养、沟通能力和整体表现的评价均优于对照组(P<0.05)。结论：以岗位胜任力为导向的“云PBL”结合虚拟仿真应用于妇产科技能教学，能提高学生学习的主动性和技能操作水平，提升岗位胜任力。
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