<正>近年来,随着小学生课外阅读的持续推进、广泛开展,许多优秀的儿童文学作品进入了小学语文教学研究视域,其中,图文配合、生动活泼的图画书颇为引人瞩目,在各级各类教学研讨活动中,涌现出了不少图画书阅读研究课例。那么,怎样才是比较好的图画书课堂?图画书的教学应该遵循哪些基本的规律?它和其他类型的儿童文学课的区别何在?这应该是很多语文老师拿到一本图画书后面临的共同问题。一、"好"的图画书特质
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
