医学院校大学生学校适应的归因研究

作者：王燕林; 赵丹^*

来源：校园心理, 2023, 21(01): 57-61.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2023.01.011

• 社会适应
• 归因方式
• 学生

目的 探讨医学院校大学生学校适应现状及其与归因的关系。方法 采用中国大学生适应量表、多维多向归因量表对500名大学生进行问卷调查。结果 (1)医学院校大学生学校适应状况良好（3.33±0.47），但学习适应表现较差（3.16±0.53）。(2)不同专业意愿、不同经济状况、不同家庭关系、是否独生子女、是否有留守经历的大学生在学校适应得分上差异有统计学意义（P<0.05）。(3)情境归因倾向对学校适应具有最大的预测作用（P<0.05）。结论 外归因（情境）与医学院校大学生学校适应密切相关，学校应加强校园文化建设，创造良好情境，提高大学生学校适应水平。

• 单位
  成都医学院