<正>当前,幼儿园美术教育中存在两种倾向:一种是受传统教育的影响,幼儿一味地模仿学习,是被动的学习者,缺乏创新意识;另一种是教育改革后走入误区,在创造性美术活动中,教师采取放任自由的态度,幼儿缺乏指导而对美术活动失去兴趣。如何在美术教育中提升幼儿的创造能力呢?在教育实践工作中,笔者进行了一些尝试。亲近生活,进行美的熏陶古希腊哲学家亚里士多德说:"没有形象的呈现,就没有创造活动。"一切的创造都源于生活。要培养孩子的想象力和创造力就要让孩子尽可能多地
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
