素养背景下利用教材辅助材料进行史料教学的策略——以初中历史《秦的统一》为例

作者：刘秋谷

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (12): 76.

• 史料教学
• 核心素养
• 史料实证
• 论从史出
• 立德树人

本文旨在从"史料教学"策略的探究入手,服务于初中部编新教材教学的落地及史学素养的培养。其包括,从"教教材"转变到"用教材教"、从"知识本位"转变到"素养本位"、从"中考目标"放眼到"高考奠基"。