“辛亥革命”教学思考

作者：王斌

来源：中学历史教学参考, 2019, (15): 72-75.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出历史教育具备两大功能:一是历史学的社会功能,即探寻历史真相,总结历史经验,认识历史规律,顺应历史发展趋势;二是使学生理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,具有广阔的国际视野,树立正确的世界观、人生观、价值观和历史