渗透数学文化思想的高中数学教学探究

作者：安丽微

来源：中国校外教育, 2020, (20): 55.

• 高中数学
• 数学文化
• 数学思想

高中数学教学始终服务于高考,随着社会的发展、经济的进步,每位家长都有让孩子上大学的梦想,考出好成绩就成为了每位学子学习数学的目的。然而,这样的应试教学却偏离了数学学习的核心。主要论述数学的本质和数学文化的作用,在不偏离服务于高考的前提下,培养学生的数学思维习惯。