摘要

圆锥曲线作为高中教学的重难点之一,在高考解答题中的考察主要是求定点定值、范围、弦长等.以定点定值问题为例,通过对2023年一道高考题的思考,展现如何通过一题多解帮助学生进行发散思维。通过对比往年相似高考题,抓住问题本质,找到通性通法,将一道题化为一类题型,并给出相关教学建议及解法适用情形。