<正>阅读行为并不局限于个体,与他人分享阅读可以丰富、拓展自己的阅读经历。自主讨论是有意义的阅读分享,对提高学生的阅读水平具有积极的作用。语文课堂阅读教学不同于学生的课外自主阅读,基于阅读教学的自主讨论需要建立在一定的规则基础上,在教学目标
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
