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摘要
20世纪80年代,音乐剧在中国,随着社会的发展,很多高校都创办了音乐剧专业,培养符合市场需求的综合性人才。钢琴作为音乐学习的基础学科,也被纳入了音乐剧教学体系中。学生通过学习,能够从钢琴弹奏的角度去识别音乐剧乐谱,掌握舞台行动的节奏韵律,培养音乐规定情景的空间与时间的想象力。
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20世纪80年代,音乐剧在中国,随着社会的发展,很多高校都创办了音乐剧专业,培养符合市场需求的综合性人才。钢琴作为音乐学习的基础学科,也被纳入了音乐剧教学体系中。学生通过学习,能够从钢琴弹奏的角度去识别音乐剧乐谱,掌握舞台行动的节奏韵律,培养音乐规定情景的空间与时间的想象力。
