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摘要
明清时期处于古代中国封建时代的鼎盛时期,该时期封建政治、封建经济等都达到顶峰,封建经济模式进入成熟阶段,社会生产力水平得到进一步的发展,商品经济在明中期和清前期发展极度繁盛,资本主义萌芽应运而生。本文将从分析高中学生思维特征、区别学术历史与学校历史、课标要求、历史学科特色等方面对明清资本主义萌芽的教学构想进行分析,以助于在结合高中学生汲取历史知识的思维方式的基础上,梳理明清资本主义萌芽的教学思路,以求在传统教学的基础上探索一种更吸引学生学习历史的教学构想,不断探究,不断尝试,望不断进步。
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