新时代增强“原理”课实效性的思考

作者：于书伟

来源：高校马克思主义理论研究, 2019, 5(02): 130-139.

DOI：10.16513/j.gxmkszyllyj.2019.02.019

• “原理”课
• 马克思主义信仰
• 编排体系
• 实效性

"马克思主义基本原理概论"课在高校思想政治理论课和思想政治教育工作中处于极其重要的地位,是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程中的灵魂部分。"原理"课的实效性决定着高校思想政治理论课的实效,在很大程度上制约着高校思想政治教育工作的成败。增强"原理"课的实效性,应重构以马克思主义信仰体系为落脚点的分科分类的教材编排体系,以树立"原理"课教师的马克思主义坚定信仰为关键,以提升"原理"课教师的教学能力为根本,以加强校园文化建设、构建思想政治教育协同育人机制为外在措施,才能使"原理"课在培养新时代社会主义事业的建设者和接班人上发挥出应有的作用和功能。

• 单位
  郑州工程技术学院; 中国社会科学院