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摘要
本文主要探讨丽江师范高等专科学校大学生恋爱与性健康课程基于慕课的翻转课堂模式教学设计。作者对丽江师范高等专科学校1084名学生开设的大学生恋爱与性健康课程针对性地以专题和讨论话题为任务驱动,采用"翻转课堂"线上+线下混合模式进行教学。教学过程中灵活运用案例分析、角色扮演、互动游戏、分组讨论等教学方法,引导学生积极思考,提高教学效果。课程试行结束后,进行了问卷调查,97.6%的学生对使用"翻转课堂"模式开设该课程非常满意,97.32%的学生愿意继续将该模式应用于其他课程。
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本文主要探讨丽江师范高等专科学校大学生恋爱与性健康课程基于慕课的翻转课堂模式教学设计。作者对丽江师范高等专科学校1084名学生开设的大学生恋爱与性健康课程针对性地以专题和讨论话题为任务驱动,采用"翻转课堂"线上+线下混合模式进行教学。教学过程中灵活运用案例分析、角色扮演、互动游戏、分组讨论等教学方法,引导学生积极思考,提高教学效果。课程试行结束后,进行了问卷调查,97.6%的学生对使用"翻转课堂"模式开设该课程非常满意,97.32%的学生愿意继续将该模式应用于其他课程。
