叶澜教授这样说过":课堂应是向未知方向挺进的旅行."由此可见,动态生成会有许多意外和惊喜.文章借鉴多个课例,详细记述了以下应对动态生成的教学策略:在"节外生枝"处因势利导,生成精彩;在"花繁叶茂"处及时捕捉,生成精彩;在"花絮飘扬"处借题发挥,生成精彩;在"事故"处华丽转身,生成精彩.
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