小学自然科学实验课教学模式探讨

作者：于义丰

来源：侨园, 2019, (12): 183.

• 小学
• 自然科学实验课
• 教学模式

培养学生科学素养是小学自然科学实验课程的教学目标,而对于这门开放式的课程教学,需要教师在教学模式上创新,才能在传授科学知识、启发学生对科学探究精神方面取得实效。本文首先对小学自然科学实验课教学模式存在的问题进行剖析,然后提出优化其教学模式的策略。目前,很多学校对于小学自然科学实验课程的学科地位认识不到位,以致于在教学模式方面墨守成规,缺乏创新,极大影响了教学效果,因此,有必要对这一课程的教学模式实践进行研究。