德技并修视域下课程微思政教学设计探索——以建筑识图与构造课程为例

作者：邢洁

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2022, 34(02): 62-68.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2022.02.026

• 职业教育
• 德技并修
• 微思政
• 课程教学设计

做好职业院校课程思政工作，要因事而化、因时而进、因势而新。网络媒体新技术的飞速发展给职业院校育人模式提供了全新的改革思路，微思政应运而生。通过阐述微思政的含义和特点，并以建筑工程类专业建筑识图与构造课程为例，进行了课程微思政教学设计和实践探索。

• 单位
  河南建筑职业技术学院