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摘要
<正>提出问题是使学生思维得到高速运转的有效方法之一。可以针对学习中的重难点进行提问,也可以是自己对知识迁移能力的提问。著名教育家陶行知先生说过:"发明千千万,起点在一问。"善于发问可以激发学生的学习兴趣,同时也是诱发学生思维向正确方向发展的重要因素。根据多年的教学经验,我认为应从以下三个方面培养学生在课堂教学中的提问能力。一、引导学生质疑问难,初步培养学生的提问意识教师能够在日常教学过程中注重学生提问意识的培养,长此以往,会产生惊奇的教学效果。教师可以在布置预习作业的时候,适时地向学生强调提问题的重要性,即质疑问难是获得新知的重要途径,教师要充分利用好这一优势,全面提升学生
