大数据支撑下小学数学核心素养监测与分析

作者：胡国良

来源：安徽教育科研, 2022, (14): 88-89.

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数学素养，即通过数学学习而建立起来的思想、方法，以及运用数学思维处理和解决问题的能力。在小学阶段数学素养得到均衡、充分、健全的发展，必将使人受益终身。动态监测与分析小学生的数学素养，对广大教育工作者来讲显得尤为重要。科学建立和完善学业水平和素养测试题库，利用大数据平台收集和分析相关数据，建立起一套完整的检测与反馈系统，是当前国内多地教育主管部门正在尝试的举措。笔者搜集整理了各地小学数学素养评价实施和分析报告等资料，并对其进行了总结、分析和反思，以期为小学数学评价体系的进一步完善提供参考。