小学语文教学中涵盖两大板块:阅读与写作。这两方面是整个语文教学中的重点难点。学生从三年级开始接触写作,他们仅仅有一二年级的语文学习经验,无论是文字功底,还是语言表达能力和逻辑条理能力均存在不足,不仅有表达困难的问题,在写作上也会感到无从下笔。因此,教师应当重视这一问题,创新教学手段,本文提出采用小学语文单元习作教学来解决学生在写作中的困难和压力,以期唤醒学生的写作思路,激发他们的写作兴趣和热情,使其写作能力得到显著提升。
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