在校期间患病学生与未患病学生心理健康分析

作者：李珊; 李俊丽

来源：临床合理用药杂志, 2014, 7(07): 126-127.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2014.07.015

• 新生
• 心理健康
• 患病

目的调查新生在校期间的心理健康状况,并对在校期间是否患病学生的心理健康状况进行比较。方法采用症状自评量表(SCL-90)将对新入学的学生1124名分为患病组351名和非患病组773名。采用SCL-90从总分和9个因子对学生的心理健康状况进行评估。结果 1124名新生中,总分超过160分或阳性项数目超过43个或任一因子分超过2分的共212人,占总人数的18.86%。学生在躯体化、人际敏感、敌对及精神病性4个因子分上高于全国青年常模,差异有统计学意义(P<0.01)。患病组躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性因子分高于非患病组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。2组强迫症状、抑郁2个因子分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论患病学生的心理健康状况相对较差,需通过各种有效途径提高其心理健康水平。

• 单位
  白求恩医务士官学校