浅议绘本阅读模式

作者：方静

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(01): 211.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.01.183

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在幼儿的教学阶段,绘本对于促进幼儿阅读水平的提高有着十分重要的意义。文章结合目前的实际情况,从多情境绘本阅读、多形式绘本阅读、多资源绘本阅读三方面进行具体论述,以期让幼儿在学习的过程中提高兴趣与主动性,让幼儿爱上绘本,爱上阅读。