<正>小学数学是开发小学生逻辑思维能力的重要途径,本文针对苏教版三年数学教材特点,分析了小学生数学成绩下降的原因,并针对性地提出了提高小学生数学成绩的教学策略。小学数学是开发小学生逻辑思维能力的重要途径,是小学阶段必备的主要课程,很多家长反映自己的孩子一、二年级时数学成绩很好,但在进入三年级后数学成绩出现明显下降,因此本文主要针对苏教版三年级小学生数学成绩下降的原因进行分析。通过对教材的分析,
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