本文以近三年江苏省13市中考英语试卷中的阅读理解题为样本,探讨了这些试题对思维品质的考查。分析发现,所选中考英语阅读理解题语篇素材的选择以及试题的命制都关注了问题情境的设置,体现了思维的逻辑性、批判性和创新性,较好地发挥了中考对教学的反拨作用。