依托专业资源，强化阅读训练——基于学生创新能力培养的中国现当代文学课程建设研究

作者：何英

来源：汉字文化, 2019, (20): 31-32.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.20.014

• 中国现代文学
• 创新能力
• 阅读训练

中国现当代文学课程需要依托专业文献,强化学生阅读训练,通过引导学生精读、深读,培养学生良好的文学感受力,对民族语文发展的关注,问题意识与批判思维,切实推进学生创新能力发展。

• 单位
  河北工业大学