音乐是艺术类课程的主要教学内容,对于学生审美鉴赏以及欣赏水平的提高都起到重要的作用,被誉为是小学教育最具艺术特征的课程,也是学生学习的必修课。近年来,新课程改革深入实施,小学音乐教学也被提出了更高的要求,传统的单一教学方式已经难以满足学生的学习诉求,不利于他们对音乐学习产生浓厚的兴趣。基于这样的情况,小学音乐教学必须明确重点,对教学的要素加以确认,并在课程改革的背景下做好各要素的应用,为实现高效教学奠定基础。
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