基于OBE理念的应用型本科专业建设思考

作者：盖顺

来源：教育现代化, 2019, 6(34): 87-98.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.34.036

• OBE理念
• 应用型本科
• 专业建设

根据OBE理念的基本内涵,在区别应用型本科教育与职业教育的基础上,从教育定位、目标、培养、审核与评估等角度对应用型本科专业建设进行思考,旨在通过OBE教育理念的正确指导,促进专业建设的改革。

• 单位
  南宁师范大学