以“数字编码”一课为例谈在教学中数感的培养

作者：赵启良; 边春晖

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (01): 64-65.

• 数字编码
• 数感
• 发展
• 核心素养

数感是人们对数的直接感知能力，它是一种基本的数学素养。核心素养是一个人知识、技能和态度的综合表现，是能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文以“数字编码”一课为例，引导学生在探索新知的过程中体验数感、建立数感、内化数感，从而达到培养学生数感，提高学生核心素养的目的。