如何更好地认识厘米

作者：盛佳佳; 沈强

来源：小学数学教师, 2022, (01): 73-74.

<正>"厘米的认识"是小学阶段"量与计量"的起始课,如何让学生更好地认识厘米?可以采用以下教学环节。一、观察判断1.观察:逐一观察下面四幅图中的线段(图1),比较哪条线段更长。2.判断:用手势"1""2""="反馈判断结果。