顺学而导,构建灵性课堂——以“轴对称图形”一课的教学为例

作者：冯月娥

来源：小学教学参考, 2019, (08): 35.

• 轴对称图形
• 顺学而导
• 小学数学

"轴对称图形"是小学数学的重要教学内容,也是教学的难点。在课堂教学过程中,教师应顺学而导,让枯燥、无趣的课堂教学生动起来,激活学生的思维,使学生对新知的建构如呼吸一样顺畅,犹如生长一样自然。