摘要

在新课程改革背景下,初中语文教学被赋予了多元化教学的要求。语文教师在进行课堂教学时,不仅要制定多元化的教学目标和教学方案,还要实施多元化的教学方式,制定多元化的评价机制,从而对学生的学习产生影响,积极促进学生语文综合素养的提升。