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摘要
目的：探讨视频化案例式教学在耳鼻喉科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选取2019年3月至2020年8月于我院耳鼻喉科接受规范化培训的住院医师38名作为研究对象。采用随机数字表法，将其分为试验组(采用视频化案例式教学)19名和对照组(采用传统的讲授式教学法)19名。比较两组住院医师规培完成后的教学成绩评定和教学方法满意度评价。结果：两组医师的理论知识成绩进行比较，无统计学差异(P>0.05),试验组的临床操作、病例分析的成绩与对照组比较具有明显优势(P<0.05);试验组对于本次学习的满意程度与对照组比较，明显优于对照组(P<0.05)。结论：视频化案例式教学法能显著提高耳鼻喉科住院医师的规范化培训的教学质量，值得应用。
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