<正>近来,"不要给孩子减负""孩子就应该从小严格训练"等声音不断见诸媒体,透过这些声音可以发现,"减负"正在遭受"合法性危机"。这种危机必须引起高度重视,否则"减负"可能陷入越减负担越重的恶性循环。为什么会出现合法性危机?这要从"减负"的改革逻辑谈起。"减负"的主要对象是在校学生,所以人的发展逻辑与教育发展规律必然成为"减负"工作的逻辑,此外又与经济、文化、社会等因素相互作用,与国家、学
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