拔尖创新人才的培养是中国教育高质量发展的内在需求，更是中国式现代化建设的客观需求。北京市朝阳外国语学校结合学校十二年一贯制的特点，通过文化贯通打好拔尖创新人才培养的底色，通过课程贯通给足拔尖创新人才培养的养分，通过教学贯通促进拔尖创新人才培养的自觉，通过师资贯通提供拔尖创新人才培养的保障，为拔尖创新人才的早期培养提供了肥沃的土壤。
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