良好的学习心态是促进学生高效学习的关键,两者之间相互依存、相互促进,学生数学学习心态如何,直接决定了其数学学习成绩。因此,教师在开展高中数学课堂教学的时候,必须要关注学生积极心态的培养,引导学生以良好的心态积极主动参与到数学学习中。本论文以高中数学学习作为研究切入点,对培养学生正确学习心态进行了详细的研究和分析。
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