在我国深入开展教育改革工作的背景下,教育部门对小学高年级阶段的英语教师提出了更高的要求。即要求教师在开展教学工作的过程中,不仅要重视知识点的讲解,同时还要注意主动培育学生的英语自主阅读能力,以便学生可以得到全面综合的发展。本人根据多年的一线英语教学经验,下文就将对小学高年级学生英语自主阅读能力的培育现状以及培育策略进行分析探讨。
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