<正>音乐课程标准指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容”“应结合本地、本民族和本校的具体情况，充分利用当地的课程资源，营造良好的校内外音乐环境，丰富具有区域文化和民族文化特色的教学内容”。我校是一所城区学校，大多数的孩子讲的是普通话，对于方言演唱的海门山歌了解不多，对于“断层”的音乐文化，他们表现出了浓厚的兴趣，为了唤醒他们心底的情感基础，
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