本土文化如何融入高中思想政治教学——以扬州本土文化为例

作者：朱雅

来源：文教资料, 2019, (02): 164-166.

• 本土文化
• 思想政治课
• 核心素养

德育回归生活,是一种必然趋势。源于生活、带有浓厚地方色彩的本土文化,是物质、精神与生态文明的总和。本文以扬州为例,探讨如何在思想政治课教学中融入扬州本土文化资源,让学生更形象地感悟和理解相关知识点;这既是培养学生家乡情怀的基础性德育工作,又是培养核心素养的有效途径。

• 单位
  扬州大学