研究性学习理念与高中数学教学的巧妙整合策略

作者：丁军

来源：新课程(下), 2019, (01): 101.

• 研究性学习理念
• 高中
• 数学
• 整合策略

研究性学习理念作为新课改大力倡导的学习方式,能帮助学生更快地掌握数学知识。主要结合近年来工作经验,以人教B版数学教材内容为例,对研究性学习理念与高中数学教学的巧妙整合策略进行分析,以期起到促进课程教育发展的效果。