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摘要
"双高计划"为职业院校的发展提供了新的机遇和挑战。山东商业职业技术学院作为第一批特高校,在《悉尼协议》理念指导下提出了高职专业群"项目贯穿、平台共享、模块分流"人才培养模式改革的思路,并在信息技术类专业群进行了探索和实践。以学生为中心进行专业群人才培养体系整体设计,实现共性和个性的统一;以成果为导向进行项目化教学改革,注重专业能力与职业能力的综合培养;以能力为目标持续改进,形成功能完善的教学质量管理体系。
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单位山东商业职业技术学院
