建设一支结构合理的高素质的"双师型"教师队伍,并给予高效有序的管理,是高职院校的重要使命。目前高职"双师型"教师管理中存在着"双师型"教师资格认定标准不一,高职教师无技能准入"门槛",缺乏长效的针对"双师型"教师的考评、激励机制等问题。我们应在坚持"可持续发展,以人为本、能力建设,点面结合、优化结构,专兼适度、校企共建"原则的基础上,从"高职教师准入机制、高职教师培养培训以及高职教师激励机制"等方面寻找提高"双师型"教师管理有效性的实现途径。
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