创新创业教育政策演变对打造“双创”升级版的启示

作者：贺书品

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(22): 171-173.

• 创新创业教育
• 政策研究
• 建设策略

创新创业教育是加强国家创新体系建设的重要一环。我国的创新创业教育事业1998年起步,创新创业政策演变从萌芽起步到试验探索,从全面发展到整体完善,已初步形成创新创业政策体系。该文围绕政策体系形成的四个阶段,探究其形成机理及内容特点,引出"双创"教育政策由分散探索到系统集成,政策背景由高校打破壁垒,创新创业教育形成思创融合格局,实现了从现象到机制的跨越的若干启示。得出深入开展"双创"教育理论及政策研究,建立"政、校、行、企"产学研协同机制,完善创新创业课程思政建设,强化师资队伍及人才培养体系的"双创"教育建设策略,旨在正确把握"双创"2.0背景下高职院校"双创"教育教学改革方向。

• 单位
  广州铁路职业技术学院